《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導綱要》印發(fā)
日前，教育部印發(fā)《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導綱要》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》)，要求健全心理危機預防和快速反應機制，建立學(xué)校、院系、班級、宿舍“四級”預警防控體系，完善心理危機干預工作預案，做好對心理危機學(xué)生的跟蹤服務(wù)，注重做好特殊時(shí)期、不同季節的心理危機預防與干預工作。
《綱要》指出，心理健康教育是提高大學(xué)生心理素質(zhì)、促進(jìn)其身心健康和諧發(fā)展的教育，是高校人才培養體系的重要組成部分，也是高校思想政治工作的重要內容。要培育學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)協(xié)調發(fā)展。
《綱要》的主要任務(wù)包括：把心理健康教育課程納入學(xué)校整體教學(xué)計劃，規范課程設置，對新生開(kāi)設心理健康教育公共必修課，大力倡導面向全體學(xué)生開(kāi)設心理健康教育選修和輔修課程，實(shí)現大學(xué)生心理健康教育全覆蓋;通過(guò)舉辦心理健康教育月、“5·25”大學(xué)生心理健康節等形式多樣的主題教育活動(dòng)，增強心理健康教育吸引力和感染力;設立心理發(fā)展輔導室、心理測評室、積極心理體驗中心、團體活動(dòng)室、綜合素質(zhì)訓練室等，積極構建教育與指導、咨詢(xún)與自助、自助與他助緊密結合的心理健康教育與咨詢(xún)服務(wù)體系;建立心理危機轉介診療機制，暢通從學(xué)校心理健康教育與咨詢(xún)機構到校醫院、精神衛生專(zhuān)業(yè)機構的心理危機轉介綠色通道，及時(shí)轉介疑似患有嚴重心理或精神疾病的學(xué)生到專(zhuān)業(yè)機構接受診斷和治療。
《綱要》要求，各級教育工作部門(mén)要將心理健康教育工作作為高校思想政治工作測評和文明校園創(chuàng )建的重要內容。各高校要將心理健康教育納入學(xué)校改革發(fā)展整體規劃，納入人才培養體系、思想政治工作體系和督導評估指標體系。(記者張爍)
