假裝差距不存在，世界已經(jīng)“大同”，只能是自欺欺人。假如由此產(chǎn)生“仇富”心理，那就更是得不償失了。
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家長(cháng)群越來(lái)越成為新聞富礦了。近日，杭州的李先生就遭遇了一場(chǎng)家長(cháng)群“危機”，因為他開(kāi)法拉利跑車(chē)送孩子上學(xué)，老師就在家長(cháng)群向李先生建議，以后不要再開(kāi)跑車(chē)接送孩子了，理由是：會(huì )引起孩子的攀比心理，不利于教育。李先生回懟，竟然被踢出了群。
在家校關(guān)系本就敏感復雜的現狀下，這件小事引起了網(wǎng)絡(luò )的熱議。孰對孰錯?恐怕沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
從事情的起因來(lái)說(shuō)，教師保護學(xué)生，防止學(xué)生產(chǎn)生攀比心理，這個(gè)出發(fā)點(diǎn)當然是好的。教育本來(lái)就應該在孩子心里種下公平、平等的種子，假如早早地就過(guò)度重視物質(zhì)的話(huà)，顯然對他們的成長(cháng)不利。
但是，有了美好的目標，卻未必能做出正確的事情。一個(gè)爸爸能不能開(kāi)豪車(chē)接送孩子?當然能。正如這位父親所說(shuō)的，錢(qián)是他辛苦賺來(lái)的，不偷不搶?zhuān)惺裁床粚?難道還要為了照顧其他孩子的心情，特意買(mǎi)一輛普通的車(chē)來(lái)接送孩子嗎?
這位耿直爸爸的發(fā)言顯然觸怒了老師，但話(huà)糙理不糙。何況其他孩子真的有這么脆弱嗎?其實(shí)，一個(gè)孩子怎么看待一件事物，很大程度上是受到成年人的影響。同樣一件事，不同的引導會(huì )帶來(lái)不同的結果。比如說(shuō)，對于開(kāi)什么車(chē)的問(wèn)題，影星劉燁講過(guò)一個(gè)故事，他的太太因為保姆教孩子認識車(chē)標，就把這個(gè)保姆辭退了。因為她不想讓孩子知道車(chē)的貴賤，從而生出區分之心。這種做法當然有點(diǎn)極端，但也不失為一個(gè)值得參考的思路。歸根到底，假如家長(cháng)覺(jué)得車(chē)子只是代步的工具，那么不管面對什么車(chē)，自然都能夠保持平常心。但是，假如家長(cháng)自己就覺(jué)得車(chē)子是財富的象征，是區分人群的標準，那么，孩子當然也免不了這么想。
實(shí)際上，我們每一個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在面對著(zhù)各種“落差”的考驗。一個(gè)社會(huì )最大的公平是機會(huì )的公平，而不可能做到財富上的絕對公平。人和人之間、家庭和家庭之間必然是有差距的，怎么面對?這正是教育的好機會(huì )。假裝差距不存在，世界已經(jīng)“大同”，只能是自欺欺人。假如由此產(chǎn)生“仇富”心理，那就更是得不償失了。
培養健康的財富觀(guān)，也是教育應有的內容。面對財富，很多成年人都未必有正確的認識，比如很多人一方面愛(ài)錢(qián)，一方面卻又恥于談錢(qián)，矛盾的心理導致了很多問(wèn)題。其實(shí)，談“錢(qián)”沒(méi)什么可恥的，因為掙錢(qián)代表了一個(gè)人的能力，是我們辛苦工作的回報。只要是合理合法的，通過(guò)正當渠道掙的錢(qián)，就可以理所當然地去消費，無(wú)需遮遮掩掩。實(shí)際上，一個(gè)人在獲取個(gè)人財富的同時(shí)，也在為社會(huì )創(chuàng )造著(zhù)財富;一個(gè)人在消費的同時(shí)，也促進(jìn)了社會(huì )經(jīng)濟的繁榮。
所以，教師要求家長(cháng)不開(kāi)豪車(chē)，本來(lái)就不太合理。一言不合就把人踢出群，似乎不接受任何反對意見(jiàn)，是不是太專(zhuān)制了呢?就算是家長(cháng)錯了，也得給人家說(shuō)話(huà)的機會(huì )啊!或許其中有什么誤會(huì )呢?即使是錯誤的觀(guān)點(diǎn)，也可以在溝通中獲得某些收益。很多事情本來(lái)就沒(méi)有絕對的對錯。教師和家長(cháng)之間，如果是這種服從關(guān)系的話(huà)，所謂的家校共育還怎么做?
在面對家長(cháng)的時(shí)候，這位老師尚且如此“不留情面”;面對孩子的時(shí)候，又會(huì )如何?這種不容反駁的行事風(fēng)格，是不是也會(huì )對孩子潛移默化，讓他們覺(jué)得這個(gè)世界就是由一個(gè)權威說(shuō)了算的，別人都沒(méi)有說(shuō)話(huà)的余地?習慣于服從權威，而不是在互相尊重和交流中解決問(wèn)題，這恐怕比開(kāi)個(gè)豪車(chē)的危害大多了。
教育是對人心的養育，僅僅有美好的目的是遠遠不夠的。以一個(gè)高尚的名義，實(shí)施不恰當的行為，只會(huì )適得其反。
關(guān)鍵詞： 開(kāi)豪車(chē)接送孩子 法拉利跑車(chē)
