30歲那年，劉剛(化名)領(lǐng)到了洛陽(yáng)師范學(xué)院的畢業(yè)證。然而對他來(lái)說(shuō)，這曾經(jīng)夢(mèng)寐以求的畢業(yè)證，似乎是用一段極不光彩的經(jīng)歷換來(lái)的——入學(xué)第二年，在學(xué)校宿舍，他被強行送至洛陽(yáng)市精神衛生中心。在“不給開(kāi)證明就出不了院、畢不了業(yè)”的說(shuō)法下，他在這里呆了135天，經(jīng)歷被灌藥、電擊治療、毆打等事件，最終在護士站撥通電話(huà)自救。
從精神病醫院出來(lái)后，劉剛開(kāi)始找學(xué)校和醫院要說(shuō)法，并提起上訴。2017年9月，洛陽(yáng)市洛龍區法院宣判學(xué)校無(wú)責，洛陽(yáng)市精神衛生中心賠償劉剛醫療費用21673元，精神損害撫慰金50000元。劉剛和洛陽(yáng)市精神衛生中心均不服提起上訴。
2018年10月10日，二審在洛陽(yáng)市洛龍區法院進(jìn)行，審判舉證環(huán)節持續到中午，法官宣判休庭，擇天再審。
從大學(xué)宿舍到到精神病院
10月10日中午十二點(diǎn)半，劉剛低著(zhù)頭從洛龍區法院走出來(lái)，他的母親余紅則憂(yōu)心忡忡：今天算是個(gè)什么結果?萬(wàn)一官司打輸了，別人會(huì )不會(huì )真覺(jué)得他就是精神病?
事情要從四年前說(shuō)起。2014年9月，高中畢業(yè)、已經(jīng)在輔導機構工作五年的劉剛，以社會(huì )學(xué)生的身份，考入洛陽(yáng)師范學(xué)院外國語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)。“當初懷著(zhù)很大的憧憬，覺(jué)得洛陽(yáng)是河南古都，文化厚重，到處是名勝古跡……”劉剛被分進(jìn)新校區李園宿舍，和日語(yǔ)、韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的三名新生住在一起。
劉剛所在的班共49人，除了他本人其余都是不到二十歲的女生，交流很少。
一個(gè)多月后，劉剛覺(jué)得新宿舍的家具有氣味，自己體弱忍受不了刺激，向學(xué)院提出換個(gè)舊宿舍的要求。經(jīng)過(guò)院領(lǐng)導批準，劉剛搬進(jìn)了洛陽(yáng)師院老校區的宿舍，和三名理科專(zhuān)業(yè)的大四學(xué)生住在一起。
沒(méi)多久，劉剛發(fā)現坐班車(chē)上課不便，申請搬回新校區。第二學(xué)期快結束時(shí)，學(xué)院為他安排了新校區桃園一樓，一個(gè)沒(méi)有新家具的空宿舍。
2015年7月初，劉剛的母親余紅在老家連續收到外國語(yǔ)學(xué)院團總支書(shū)記陳貫安的電話(huà)：“暑假到了，你兒子不回家，看著(zhù)有點(diǎn)不正常。”“你來(lái)看看吧，要對你兒子負責。”“你兒子有精神疾病，來(lái)學(xué)校帶他看看吧。”“來(lái)的時(shí)候不要給他打電話(huà)，以免他又跑了。”
根據劉剛提供的暑假留宿申請表，他曾以暑期社會(huì )實(shí)踐申請留宿，下方負責老師意見(jiàn)寫(xiě)到：“同意，如果可以請讓該同學(xué)待在原宿舍桃園3號2013，如果要裝床，可提前讓他搬至李園3號。如果不可以，就讓他直接去李園。”落款是2015年7月13日，該有學(xué)院團總支印章。
余紅表示，是陳貫安說(shuō)兒子有病，讓她搜白馬寺附近的精神病醫院，她就在網(wǎng)上查到了洛陽(yáng)市精神衛生中心。
來(lái)到洛陽(yáng)后，余紅洛陽(yáng)市精神衛生中心見(jiàn)到第五科副主任徐民從，表示孩子被學(xué)校說(shuō)有精神疾病，不知道怎么辦。徐民從表示，醫院可以先開(kāi)車(chē)去看看。因為擔心學(xué)校不開(kāi)門(mén)，余紅提前給陳貫安打了電話(huà)，對方表示會(huì )在門(mén)口等待。
2015年7月20日，收拾完行李，剛搬進(jìn)空宿舍的劉剛，看到自己的母親走進(jìn)宿舍，大吃一驚：“媽?zhuān)銥槭裁磥?lái)了?”余紅問(wèn)：“你怎么不回家?”劉剛答：“我要找工作啊。”
看到旁邊還有幾個(gè)陌生人，劉剛問(wèn)：“他們是誰(shuí)?”旁邊的陳貫安回答：“是后勤，你媽來(lái)了，帶她去旅游吧，去洛陽(yáng)轉轉。”
“我兒子沒(méi)答應，陳貫安就和其他人走了出去，我也走了出去，剛出門(mén)，就聽(tīng)陳貫安對其他人說(shuō)‘把他弄走’，我就急了，說(shuō)‘不行我不同意’。就走進(jìn)去要幫兒子收拾東西，不一會(huì )就聽(tīng)到外面亂哄哄的，扭頭一看孩子不在身邊了。”余紅說(shuō)，自己趕緊出門(mén)，就看見(jiàn)陳貫安和另外兩名醫院護工把劉剛雙手綁在背后，劉剛喊著(zhù)“陳老師，你虛偽!”“把我放開(kāi)!”周?chē)簧賹W(xué)生在觀(guān)望。
余紅嚇哭了，除了說(shuō)“不行，你不能這樣”，不知道怎么辦，眼看著(zhù)劉剛被拖拉到醫院的車(chē)上。
“陳貫安把車(chē)送到了學(xué)校門(mén)外，讓我辦理一年的休學(xué)手續。他說(shuō)讓劉剛住院吧，等好了開(kāi)個(gè)證明，還能來(lái)上學(xué)。但是不能住校了。你在附近，給他租房子住。”余紅回憶。
劉剛提供的談話(huà)錄音顯示，2017年9月25日，該校外國語(yǔ)學(xué)院黨委書(shū)記袁彩紅與劉剛談話(huà)中表示，自己曾問(wèn)陳貫安，為什么把人弄到精神病院，對方說(shuō)，想著(zhù)叫劉剛的母親把他帶走，讓她給劉剛看病。
這天該校黨委副書(shū)記王萬(wàn)鵬與呂東霖的對話(huà)錄音顯示，經(jīng)過(guò)學(xué)工部調查，劉剛從宿舍被帶走時(shí)，陳貫安確實(shí)在現場(chǎng)。
在精神病醫院的134天
余紅跟著(zhù)救護車(chē)來(lái)到洛陽(yáng)市精神衛生中心，看著(zhù)兒子被帶進(jìn)去，隨后工作人員塞給她劉剛的舊衣服，并讓在住院手續簽字。
“我心里著(zhù)急，字也看不清楚。那里的人說(shuō)如果不住院就不能開(kāi)證明，兒子也上不了學(xué)，稀里糊涂就簽了。付了住院費，工作人員就讓我回家，半個(gè)月后等通知。”余紅說(shuō)。
余紅告訴記者，半個(gè)月后她接到徐民從的電話(huà)：“你兒子有精神分裂癥，需要進(jìn)行ECT電休克治療，這個(gè)比較貴，你看同意不同意?”她頓時(shí)慌了：“怎么會(huì )是精神分裂，我們家沒(méi)有過(guò)這種病啊。”過(guò)了一會(huì )，她對醫生說(shuō)：“那你們看該怎么辦吧。”
“我進(jìn)來(lái)第一天就被強行灌治療抑郁和分裂癥的藥，沒(méi)多久就被電擊了，徐民從問(wèn)我媽時(shí)，他已經(jīng)使用這個(gè)電休克治療了!”劉剛氣憤地說(shuō)。
2015年7月24日的洛陽(yáng)市精神衛生中心精神科“三防”患者風(fēng)險程度簡(jiǎn)易評分表顯示，劉剛有輕度自殺傾向，重度攻擊行為風(fēng)險，和重度擅自離院風(fēng)險，被關(guān)進(jìn)三樓重度病房。
“那個(gè)所謂評分表，都是一個(gè)女工作人員亂填的。她就坐在那，不檢查、不談話(huà)，拿著(zhù)一堆表格，照著(zhù)模版抄。”劉剛說(shuō)，重度病房分三種，一種是六人的大通鋪，一種是20人間，還有一個(gè)放著(zhù)七八十人的大房間。大廳有個(gè)活動(dòng)間，平時(shí)除了治療、吃飯、睡覺(jué)外，患者可以扶著(zhù)墻在外面走動(dòng)，或者看看電視、打打撲克。
劉剛稱(chēng)，自己在這里遭遇過(guò)數次被搶飯。有一次，他剛拿到母親托人帶的水果，就遭到一名患者搶奪，被追著(zhù)跑，直到護士阻止了對方。
2015年10月14號晚，劉剛被醫院護工打傷，他要求報警。護士長(cháng)叫來(lái)主治醫師徐民從。“徐民從對我說(shuō)，如果他不開(kāi)證明，我永遠別想出院、上學(xué)，”劉剛說(shuō)，“第二天一大早，我跑到護士站，想用里面的電話(huà)報警，也被徐民從阻止了。”
為了能逃出去，劉剛想了很多辦法。他在通訊錄中找到了該院院長(cháng)徐健康的電話(huà)，沒(méi)有紙和筆，全靠腦子記下來(lái)。半個(gè)月后，他找到了機會(huì )又進(jìn)入護士站，撥通了電話(huà)，告知被強行住院和被毆打受傷的事情，院長(cháng)表示很驚訝，隨后對其進(jìn)行進(jìn)一步會(huì )診。
2015年11月30日，劉剛與毆打他的護工簽署了調解協(xié)議(對方賠償劉剛七千元醫藥費)。這一天，劉剛還拿到了醫院的出院證明，并付清了兩萬(wàn)八千元的花費。
該協(xié)議顯示，劉剛與護工“發(fā)生言語(yǔ)及肢體沖突，引發(fā)醫患糾紛”，“甲方一次性付給一方撫慰金七千元”。而出院證明顯示，劉剛“臨床精神癥狀較前環(huán)節，但仍需進(jìn)一步治療”，出院診斷仍為“精神分裂癥”。
“不光彩”的畢業(yè)證
從洛陽(yáng)市精神衛生中心出來(lái)的劉剛，回到家越想越覺(jué)得羞辱：“辛辛苦苦考上大學(xué)，竟然遇到這種事，別人知道會(huì )怎么看我?這比坐牢更可怕。”
他回憶細節，詢(xún)問(wèn)母親相關(guān)事宜。2016年1月8日，劉剛來(lái)到河南省教育廳紀檢委反映問(wèn)題，工作人員聽(tīng)完后，向洛陽(yáng)師范學(xué)院紀委寫(xiě)信，要求調查處理此事。1月9日，劉剛拿著(zhù)信回到洛陽(yáng)師范學(xué)院，要求陳貫安道歉并賠償相關(guān)損失。
第二天，劉剛接到來(lái)自外國語(yǔ)學(xué)院的電話(huà)：“經(jīng)過(guò)學(xué)院考慮，你的要求不合理。”
隨后，劉剛接到母親的電話(huà)。余紅在電話(huà)中哭著(zhù)說(shuō)：“陳貫安說(shuō)你兒子要再去學(xué)校，就讓派出所抓走他。你快回來(lái)吧，別被人打死了!”
劉剛出了一身冷汗。他告訴記者，去教育局之前，他曾給陳貫安打過(guò)電話(huà)，對方說(shuō)“沒(méi)有想到對你造成那么大傷害”，先是表示愿意賠償八千元，后又說(shuō)以個(gè)人幫助的名義給兩千，學(xué)校補助四千，后面還會(huì )有助學(xué)金等。因為不知道家里到底花了多少，劉剛沒(méi)有答應，也沒(méi)有按要求將銀行卡發(fā)給他。
得知陳貫安威脅母親，劉剛一氣之下，將事情曝光到微博上，隨后被一些大V轉發(fā)，閱讀量達到數萬(wàn)。
這一年的三月和五月，袁彩紅帶著(zhù)陳貫安等幾位老師，帶著(zhù)慰問(wèn)金來(lái)到劉剛家中，表示可以讓他通過(guò)自學(xué)，參加考試畢業(yè)，被劉剛拒絕了。
2016年11月初，劉剛接到了袁彩紅的電話(huà)，讓他找個(gè)時(shí)間聊一聊這個(gè)事情。11月10日，黨委副書(shū)記王萬(wàn)鵬、外國語(yǔ)學(xué)院黨委書(shū)記袁彩紅將劉剛約到了洛陽(yáng)的一個(gè)飯店。
根據劉剛提供的錄音，王萬(wàn)鵬表示陳貫安在對劉剛進(jìn)醫院的事情上，“工作方法上存在問(wèn)題”，并且“沒(méi)有給學(xué)院書(shū)記、學(xué)校和院長(cháng)匯報”，并承諾支持他起訴醫院和陳貫安，“作為校方，只能把陳貫安免了，副書(shū)記免掉，把陳貫安調離外國語(yǔ)學(xué)院”。
2017年7月，劉剛收到一封快遞，里面是洛陽(yáng)師范學(xué)院外國語(yǔ)學(xué)院的畢業(yè)證和學(xué)位證。
劉剛表示，在2017年的5月，他接到袁彩紅的電話(huà)，對方表示“校長(cháng)讓我們把你的學(xué)業(yè)安排好”，然后讓他單獨坐在教室里，連同答案和試卷一起發(fā)給他，讓他一邊抄，一邊聽(tīng)旁邊一位老師講解。
在2017年9月25日該校黨委副書(shū)記王萬(wàn)鵬與劉剛的對話(huà)錄音顯示，陳貫安被調到了政法學(xué)院任職，“給他一段時(shí)間，考驗考驗，看看咋樣”。
說(shuō)不清的“精神病”
2018年10月10日，在洛陽(yáng)市洛龍區法院法庭的舉證環(huán)節，洛陽(yáng)師范學(xué)院和洛陽(yáng)市精神衛生中心，將陳述重點(diǎn)放在了劉剛的“行為異常”上。洛陽(yáng)師范學(xué)院代理人表示，學(xué)校不存在強制其進(jìn)入精神病醫院行為，是其母親主動(dòng)聯(lián)系的醫院，而劉剛多次違反紀律、在微博詆毀學(xué)校老師，影響到他人的生活。
洛陽(yáng)市精神衛生中心代理人則表示，劉剛入院和治療是由監護人親自送診，并辦理相關(guān)手續的。醫院不存在傷害劉剛的行為，在對劉剛治療一個(gè)療程后，其情況有所好轉。判斷醫療損害應是過(guò)錯原則，如果不能取證醫院有過(guò)錯，屬于原告取證不能。
劉剛到底有沒(méi)有病?
根據洛陽(yáng)市精神衛生中心的7月20日入院記錄來(lái)看，除了“病前性格孤僻”，其他項均顯示正常。
對比7月22日和8月19日該院的腦電地形圖報告，前者顯示“未見(jiàn)異常”，后者則得出“腦地形圖異常”的結論。
河南軌道律師事務(wù)所律師常伯陽(yáng)告訴記者，醫院的行為屬于人身侵權，進(jìn)一步說(shuō)就是醫療活動(dòng)中的侵權。
“劉剛受到的傷害，是否與醫院治療有因果關(guān)系，是判斷醫院是否有過(guò)錯的基礎。二審說(shuō)這屬于專(zhuān)業(yè)范疇，應該有個(gè)鑒定看醫院有沒(méi)有過(guò)錯。我們認為，有時(shí)候不需要技術(shù)型鑒定。比如要對人進(jìn)行這種強制治療，根據《精神衛生法》30條規定，要看他之前有沒(méi)有傷害別人，要看有沒(méi)有證據證明他存在自殘行為，這些普通人都可以判斷，所以醫院違背了《精神衛生法》。另外，還可以看其有沒(méi)有按診療規范，確定患者是否有病再入院，現在醫院提供的檢查報告是劉剛入院幾天后才出來(lái)的，顯然存在過(guò)錯。”常伯陽(yáng)說(shuō)。
2016年10月13日，劉剛主動(dòng)去河南科技大學(xué)第五附屬醫院接受檢查，該院的腦電地形圖報告最下方，醫生得出劉剛“不是精神病”的結論。
“開(kāi)證明才能上學(xué)”的說(shuō)法對嗎
那么，認為學(xué)生行為異常，學(xué)校是否有權令其休學(xué)或進(jìn)醫院?
“‘開(kāi)證明才能上學(xué)’的說(shuō)法本身是違法的。”常伯陽(yáng)表示，根據《精神衛生法》，對公民不得因有精神障礙、心理障礙剝奪其受教育權，應該給他適當的機會(huì )接受教育。
“劉剛是成年人，他的意識、思維都是正常的?？赡芤驗槌砷L(cháng)環(huán)境等因素，行為方式可能大家不一樣。首先應該尊重其個(gè)人。如果他不同意，即使他母親在場(chǎng)，也不應該對其采取強制措施。”常伯陽(yáng)認為，如果老師發(fā)現學(xué)生行為怪異，應該首先和學(xué)生溝通，勸導其做心理咨詢(xún);如果確實(shí)不愿意，可以求助家長(cháng)協(xié)同溝通，但首先應該尊重成年人的個(gè)人意愿。
“這孩子是有些內向。”余紅告訴記者，孩子父親常年在外未歸，她早年做些小生意，后來(lái)身體不好沒(méi)做什么了。劉剛還有個(gè)在上學(xué)的妹妹，家里沒(méi)有其他收入來(lái)源。所以劉剛高中畢業(yè)后雖然考上了大專(zhuān)，還是去輔導機構工作掙錢(qián)了。
“我上學(xué)時(shí)成績(jì)很好，一直想當老師，上班五年后還想。進(jìn)洛陽(yáng)師院時(shí)，因為我是補錄的，去上課時(shí)開(kāi)學(xué)已經(jīng)快一個(gè)月了，我沒(méi)有教材，今天和這個(gè)同學(xué)合用一本，明天和另外的同學(xué)合用一本，完全和想象的大學(xué)不一樣。”劉剛說(shuō)。
劉剛最初的三個(gè)室友，一個(gè)換了電話(huà)，一個(gè)聽(tīng)說(shuō)問(wèn)劉剛的事，掛斷了電話(huà)。還有一個(gè)告訴記者，劉剛喜歡獨來(lái)獨往，沒(méi)有和室友一起吃過(guò)飯，一般晚上才回宿舍。他們偶爾聊聊生活上的事，沒(méi)有鬧過(guò)矛盾。說(shuō)到當初搬離宿舍，這位學(xué)生表示，聽(tīng)劉剛說(shuō)是因為受不了新建宿舍的甲醛味道。
該校文學(xué)院學(xué)生文東是劉剛為數不多的朋友。他告訴記者，劉剛朋友不多，和室友關(guān)系一般。因為覺(jué)得劉剛的經(jīng)歷比較傳奇，喜歡聽(tīng)他講一些事情，偶爾也會(huì )抱怨一下輔導員對他不公平，但是具體事情因時(shí)隔太長(cháng)，也記不清了。
2018年10月10日上午的庭審，以超時(shí)宣告休庭，雙方尚未進(jìn)入答辯階段。
10日下午五點(diǎn)半到六點(diǎn)期間，記者分別撥通了徐民從、陳貫安、袁彩紅的電話(huà)。
徐民從表示，劉剛“杜撰事實(shí)”，更多事情不愿接受采訪(fǎng)，要由法律渠道解決。陳貫安說(shuō)：“這個(gè)事你們不要再找我了，找學(xué)校黨委宣傳部吧，我現在不能隨便接受媒體采訪(fǎng)。”袁彩紅表示在開(kāi)車(chē)，給了一位姓陳的副書(shū)記電話(huà)，撥打后無(wú)人接聽(tīng)。猛犸新聞·東方今報記者 王姝/文圖
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