期末已至，大學(xué)生的備考壓力日漸增大，高校圖書(shū)館又出現了半年一度的座位緊張現象。食堂、過(guò)道、教室……備考的大學(xué)生幾乎“攻占”了校園里每一寸可利用的土地，還不時(shí)呼吁學(xué)校“增加學(xué)習資源”“推遲宿舍門(mén)禁時(shí)間”。然而，期末一過(guò)，這些自習室、圖書(shū)館又恢復了往日的清凈。
平時(shí)不努力，臨時(shí)抱佛腳，這些現象不只出現在大學(xué)的期末季。表現在體育鍛煉上，一些學(xué)生平日賴(lài)在宿舍，體測前夕才邁出運動(dòng)的第一步。表現在社團工作上，截止期限永遠是第一生產(chǎn)力，常有人“埋頭苦干”到凌晨?jì)牲c(diǎn)，才沒(méi)錯過(guò)活動(dòng)策劃上交時(shí)間。忙里偷閑，大家也不忘在“努力”的同時(shí)發(fā)個(gè)朋友圈感慨一番。欲速則不達，敷衍對付之下的工作質(zhì)量可想而知。
此類(lèi)情況的出現，有多方面的原因，一方面是部分學(xué)生缺乏時(shí)間管理意識，生活總是在匆忙應付中度過(guò);一方面，則與一些人容易產(chǎn)生的“拖延癥”有關(guān)。歸根結底，仍是部分大學(xué)生顛倒主次、避重就輕，放松了對自己的要求。
一些大學(xué)生似乎“摸清”了面對任務(wù)的規則，凡事不求早，只求趕得巧。于考試而言，考前幾天熬夜到凌晨，匆匆復習書(shū)本和筆記，囫圇吞棗地掃過(guò)考試重點(diǎn)?？紙?chǎng)上，只能“開(kāi)卷一支筆，剩下全靠編”。成績(jì)公布，只要通過(guò)，一學(xué)期便這樣“輕松”度過(guò)。
在他們看來(lái)，“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补?rdquo;是自己平時(shí)不努力、考前抱佛腳的最佳借口。的確，考前適度的緊張感有助于提升人的短時(shí)記憶力。對于那些需要背誦的部分文科專(zhuān)業(yè)而言，復習“打突擊”可以產(chǎn)生一定效果。
然而，時(shí)間緊迫極易引發(fā)焦慮感，降低人的理解力、思維力，使人失去仔細品味知識的耐心。重壓之下，學(xué)生只能理解較為簡(jiǎn)單的知識表象。至于那些需要深入思考的復雜內容，此刻早已無(wú)暇顧及。這種復習策略或許可以幫助學(xué)生成功飄過(guò)及格線(xiàn)，但絕對無(wú)助于掌握真才實(shí)學(xué)，培養真正的思考能力。
凡事皆有其規律，量變促成質(zhì)變亦不例外。有這樣一組數字：1的365次方等于1;1.01的365次方約等于37.8;0.99的365次方約等于0.03。1、1.01與0.99相差僅0.1。然而，配上365次方后，差距何其明顯。同理，試問(wèn)有誰(shuí)可以“一步登天”，無(wú)需長(cháng)期付出便可取得驚天地、泣鬼神的成就?“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土。”象牙塔里，每天的奮斗或許微不足道，但是四年的差距累積足以在人群中產(chǎn)生天壤之別。倘若沒(méi)有厚重、扎實(shí)的真功夫，脆弱的知識網(wǎng)絡(luò )便會(huì )如紙糊的窗戶(hù)，一戳便破。
板凳要坐十年冷，文章不寫(xiě)一句空。舉凡在學(xué)術(shù)、科研取得重大突破者，莫不是長(cháng)期致力于某一領(lǐng)域、反復鉆研的人。農業(yè)專(zhuān)家王輝與小麥為伴40余載，培育出抗病高產(chǎn)的“西農979”;鄧稼先埋名戈壁灘20余年，為中國“兩彈一星”的發(fā)射嘔心瀝血;黃旭華“人間蒸發(fā)”30多年，為我國核潛艇研發(fā)立下汗馬功勞……事實(shí)證明，探索真理，求得知識，絕不能離開(kāi)求真務(wù)實(shí)的態(tài)度、術(shù)業(yè)專(zhuān)攻的毅力。
一時(shí)應付了事，早晚會(huì )捉襟見(jiàn)肘;平時(shí)投機取巧，終難立得長(cháng)久。臨時(shí)抱佛腳，或許可以實(shí)現一時(shí)順利通關(guān)的目標，但終究會(huì )暴露自己的知識短板。長(cháng)此以往，必是頭痛醫頭，腳痛醫腳，顧此失彼，錯漏百出。行走在求索真理的大道上，大學(xué)生未必要做苦行僧，但必定需要下苦工。
象牙塔不僅是學(xué)習知識的場(chǎng)所，更是立德樹(shù)人的圣地。如果在校園里養成?“臨時(shí)抱佛腳”的行為習慣，大學(xué)生很容易滋生投機取巧、急于求成的錯誤心理，凡事“不求過(guò)得硬，只求過(guò)得去”。這種僥幸心理，還會(huì )打擊人們步入社會(huì )后的事業(yè)心與責任感，助長(cháng)只重形式不重內容、只重結果不重過(guò)程的歪風(fēng)，必須及時(shí)祛除。
近期，教育部門(mén)相繼出臺了一批批為大學(xué)生“增負”的措施，減少大學(xué)生在校期間“混日子”的現象。這意味著(zhù)，“由你玩四年”不可能再出現。高標準、嚴要求是大學(xué)生活常態(tài)。
畢竟，“滿(mǎn)分”的答卷需要自己取得。每次僥幸通關(guān)后，大學(xué)生更應明白功夫下在平時(shí)，短板補在日常的重要性。與其心驚膽戰在“掛科”的邊緣試探，不如及早克服懶惰心理，通過(guò)腳踏實(shí)地的努力，交出一份“滿(mǎn)分”的大學(xué)答卷。
關(guān)鍵詞： 大學(xué) 期末臨時(shí)抱佛腳
