暑期來(lái)臨，書(shū)店、圖書(shū)館、童書(shū)博覽會(huì )成了孩子們的聚集地。記者近期走訪(fǎng)了北京圖書(shū)大廈、首都圖書(shū)館、2019中國童書(shū)博覽會(huì )，對近40位孩子及家長(cháng)進(jìn)行了采訪(fǎng)，一幅生動(dòng)、鮮活、真實(shí)的暑期閱讀圖也隨之呈現。暑期閱讀，孩子們追求個(gè)性，家長(cháng)心懷焦慮，形成強烈的反差。
高年級學(xué)生
不愛(ài)指定書(shū)目愛(ài)個(gè)性閱讀
暑期閱讀，學(xué)校都有推薦、指定書(shū)目，但很多小學(xué)高年級和初中學(xué)生都顯示出對個(gè)性閱讀的熱情，而對于指定書(shū)目有著(zhù)一顆“叛逆心”，這在以往是不多見(jiàn)的。
無(wú)論是北京圖書(shū)大廈還是中關(guān)村圖書(shū)大廈的暑期少兒圖書(shū)排行榜上，《紅星照耀中國》(青少版)都占據首位，《夏洛的網(wǎng)》《朝花夕拾》等學(xué)校推薦書(shū)目也高居前十位。
吳天秀來(lái)自北京五十七中，是一名初二學(xué)生，她的購物籃里裝的是《默讀》《鎮魂》這類(lèi)大部頭暢銷(xiāo)讀物，“《鎮魂》拍了電視劇，所以對故事的走向很好奇。”相對于學(xué)校的推薦書(shū)目，她更喜歡這些書(shū)，小姑娘解釋?zhuān)龑ν扑]的《昆蟲(chóng)記》可以說(shuō)不喜歡，“因為比較怕昆蟲(chóng)，所以不太喜歡。”
來(lái)自海淀區教師進(jìn)修學(xué)院附屬實(shí)驗中學(xué)的劉珈均說(shuō)，老師規定這個(gè)暑假一定要好好閱讀《三國演義》《水滸傳》，“這些書(shū)考試的時(shí)候用得上，之前我們考試的題目也有。”但這個(gè)男孩更喜歡漫威系列的圖書(shū)，比如《漫威蜘蛛俠：游戲的藝術(shù)》《漫威蜘蛛俠：惡意收購》，“這些書(shū)能滿(mǎn)足我的英雄崇拜。”來(lái)自河北遷西的蔣卓宜說(shuō)，學(xué)校推薦看《西游記》《紅樓夢(mèng)》《駱駝祥子》《朝花夕拾》，“老師說(shuō)考試要考這幾本書(shū)里的知識。”但這位初一小女孩更喜歡看法醫秦明的《天譴者》以及福爾摩斯探案系列。
在中國童書(shū)博覽會(huì )現場(chǎng)，一位中學(xué)語(yǔ)文老師和女兒正在仔細挑選圖書(shū)。小女孩上小學(xué)五年級，學(xué)校要求看《哈佛家訓》，可她遲遲未開(kāi)讀，反而是哈利·波特系列已經(jīng)看到了第五本。這位媽媽說(shuō)：“喜歡看什么就看什么，我沒(méi)有強行要求她看什么。”同時(shí)她對一些指定閱讀書(shū)目頗有微詞，比如她認為硬性要求初一孩子看《駱駝祥子》，走進(jìn)虎妞和祥子令人糾結的感情故事，或許并不合適。“中考、高考是指揮棒，因為要考試，很多高中、初中必讀書(shū)目現在都讓初中生、小學(xué)生閱讀。”這位媽媽說(shuō)。
低齡學(xué)童
對老師和家長(cháng)“言聽(tīng)計從”
上小學(xué)的孩子還未長(cháng)大，其暑期閱讀更容易受家長(cháng)和學(xué)校的影響，對老師和家長(cháng)的要求大多言聽(tīng)計從。
在北京圖書(shū)大廈四層兒童閱讀區，圖書(shū)檢索機前排起了長(cháng)隊，小讀者們顯然有備而來(lái)。有的孩子在家長(cháng)的指導下，甚至帶著(zhù)書(shū)單來(lái)選書(shū)。張宛兒手機里存著(zhù)“媽媽的書(shū)單”，《王子與貧兒》《金銀島》《故事堆里長(cháng)出的數學(xué)》《窗邊的小豆豆》被她一一檢索成功，她又花了不過(guò)十分鐘，從書(shū)架上分別尋得。
“林漢達的《戰國故事》，我小時(shí)候看到的封面就是這樣的。”在民族文化宮舉行的2019中國童書(shū)博覽會(huì )上，北京實(shí)驗二小五年級學(xué)生邵子璋的爸爸極力推薦林漢達《中國歷史故事》系列，成功說(shuō)服了孩子。邵子璋就像多位受訪(fǎng)的小讀者一樣，他說(shuō)老師還規定暑期要讀完《城南舊事》《青銅葵花》《窗邊的小豆豆》，他對《窗邊的小豆豆》尤有獨特感受，“每個(gè)人都要平等，每個(gè)人都應得到尊重。”
對于一些剛上學(xué)的孩子而言，父母引導暑期閱讀用心良苦。宋文萱和媽媽花費一個(gè)小時(shí)從上地趕來(lái)參加童書(shū)博覽會(huì )，媽媽說(shuō)，“學(xué)校沒(méi)有指定書(shū)目，每天早上都要和孩子一起閱讀古詩(shī)，再讀一兩篇文言文小故事，還會(huì )看看繪本。”宋文萱暢游在圖書(shū)海洋也是滿(mǎn)心歡喜，她正翻開(kāi)一本大大的《海底100天》看得投入，“我喜歡這本書(shū)，我長(cháng)大的夢(mèng)想是當美人魚(yú)。”
記者注意到，一些學(xué)校不僅語(yǔ)文有閱讀書(shū)單，數學(xué)、物理也有閱讀書(shū)單。在首都圖書(shū)館借書(shū)機前，一位小讀者正按圖索驥，借了《趣味幾何學(xué)》《趣味代數學(xué)》《數學(xué)本來(lái)很簡(jiǎn)單》等圖書(shū)。
家長(cháng)焦慮
因學(xué)業(yè)而生也因閱讀而起
在書(shū)店、圖書(shū)館，學(xué)生占據很大比例。但記者發(fā)現，盡管是暑期，有的孩子還是帶著(zhù)作業(yè)來(lái)的，并未選擇看書(shū)。父母和孩子的學(xué)業(yè)焦慮，其實(shí)并未減輕，甚至有加重的趨勢。
首都師范大學(xué)附屬第二中學(xué)的一位初二學(xué)生正在做暑期培訓班的作業(yè)，當記者想采訪(fǎng)時(shí)，一旁的爸爸極力催促他趕緊寫(xiě)作業(yè)，不要理別人。一位來(lái)自河北的初一中學(xué)女生的面前擺著(zhù)幾本《學(xué)霸筆記》，她說(shuō)，“期末沒(méi)考好，如果再這樣就考不上重點(diǎn)高中了。”來(lái)自山西運城的一對父女正在研讀《宇宙簡(jiǎn)史》，父親一邊講解著(zhù)哥倫比亞航天飛機失事的慘劇，一邊又顯露出對女兒英語(yǔ)欠佳的擔憂(yōu)，而此時(shí)孩子的目光也透著(zhù)無(wú)助。
暑期閱讀焦慮同樣是個(gè)值得關(guān)注的現象。在首都圖書(shū)館，記者碰到一位來(lái)自河北廊坊的小讀者陳鑫，他從上午到中午已連續閱讀3個(gè)小時(shí)。他的媽媽說(shuō)，兒子酷愛(ài)閱讀，家里連廁所里都是他看的書(shū)，“他看的都是閑書(shū)，和考試、學(xué)習沒(méi)有關(guān)系，而且他成績(jì)也不算優(yōu)秀，所以我猶豫著(zhù)是否支持他看這些書(shū)。”
還有的家長(cháng)對孩子的暑期閱讀心存焦慮。一位媽媽在借書(shū)機前展示了他兒子的閱讀成果，這是一本關(guān)于如何烹飪的漫畫(huà)書(shū)，這位初二男生借了一次還不過(guò)癮，還要續借。媽媽說(shuō)，自己喜歡寫(xiě)詩(shī)，也有大量閱讀，但是孩子的閱讀狀況令人堪憂(yōu)，“你看，他借的雜志是《連環(huán)畫(huà)報》《成長(cháng)讀本》，他的閱讀比較淺顯。”
也有家長(cháng)采取靜觀(guān)其變的態(tài)度。在首都圖書(shū)館的借書(shū)機前，三年級學(xué)生劉宇飛正在熟練操作借閱流程，他手里清一色是天文讀物，如《太陽(yáng)簡(jiǎn)史》《天文歷法》《趣味天文學(xué)》。孩子的爸爸是起點(diǎn)中文網(wǎng)簽約作家，他說(shuō)并未刻意引導過(guò)孩子的閱讀，或許是平時(shí)無(wú)意間提及外太空等話(huà)題，引發(fā)了孩子的強烈閱讀興趣，自己會(huì )支持孩子的閱讀選擇。(記者 路艷霞)
專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)
家長(cháng)要有平常心，保護孩子的閱讀天性
家長(cháng)要給孩子們一定的閱讀自主權。學(xué)校推薦書(shū)目、家長(cháng)指定書(shū)目固然有意義，但是閱讀是有差異性的，希望家長(cháng)和老師們保證孩子的閱讀天性，不要強迫孩子們閱讀不想讀的書(shū)?？梢砸龑Ш⒆恿Ⅲw閱讀，即讀原著(zhù)、看視頻、聽(tīng)講座、寫(xiě)心得、樂(lè )分享、參觀(guān)名人故居等。——國家圖書(shū)館少兒館館長(cháng) 王志庚
孩子們的暑期閱讀被家長(cháng)、學(xué)校、出版社不斷關(guān)心，但其實(shí)并沒(méi)有過(guò)多考慮孩子的閱讀心態(tài)。我認為，閱讀內容不一定非要經(jīng)典，也不一定強調每一本都能有收獲。對暑期閱讀，家長(cháng)要有平常心，要多聽(tīng)孩子的訴求，不能讓家長(cháng)意愿過(guò)多進(jìn)入孩子世界，應把閱讀主動(dòng)權交給孩子。——百道網(wǎng)CEO 程三國
關(guān)鍵詞： 高年級學(xué)生不愛(ài)指定書(shū)目
