全國各地中小學(xué)陸續復課，各地各校全力營(yíng)造保障安全、專(zhuān)心學(xué)習、健康成長(cháng)的良好環(huán)境 回來(lái)了，我的校園(深聚焦)
開(kāi)學(xué)復課，牽動(dòng)千家萬(wàn)戶(hù)。抓實(shí)抓細校園疫情防控，確保校園安全復課，是當前教育系統乃至整個(gè)社會(huì )面臨的重要問(wèn)題。各地因地制宜、因時(shí)制宜，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。本期周刊，我們通過(guò)“精細”“協(xié)同”“匠心”等關(guān)鍵詞，梳理各地各校所做的努力，希望各方共同配合，營(yíng)造一個(gè)安全、溫暖、朝氣蓬勃的校園環(huán)境。
圍繞疫情防控，征集八大類(lèi)共108個(gè)問(wèn)題，并逐一解決
4月12日周日下午，寧珂菡拉著(zhù)行李箱，在貴州貴陽(yáng)第一中學(xué)門(mén)口，排隊進(jìn)校。
“先找到班級固定位置，根據地面標記有間隔地排隊。”寧珂菡熟練地向記者介紹，“挨個(gè)進(jìn)入值班室后，面朝機器進(jìn)行人臉識別，然后登記信息、測量體溫，一切正常才能入校。”
3月16日，貴州全省高三年級正式復課。“圍繞疫情防控，我們提前20多天就開(kāi)始準備，征集了八大類(lèi)共108個(gè)問(wèn)題，并逐一解決。”校長(cháng)李華榮介紹。
拖著(zhù)行李箱，寧珂菡徑直來(lái)到行李存放點(diǎn)。“每周回學(xué)校，就得先把行李放這兒，學(xué)校會(huì )集中進(jìn)行消毒。”層層把關(guān)盡管有些繁瑣，但也十分必要，寧珂菡說(shuō)：“學(xué)校每周都會(huì )發(fā)口罩，大家隨時(shí)都戴著(zhù)。為了減少交叉，同桌也變成單人桌。”
高考臨近，寧珂菡的復習任務(wù)更重，每天的課間操成了她最期待的事。“活動(dòng)一下，能放松心情，也有利于疫情防控。此外，每個(gè)樓層的學(xué)生也會(huì )輪流去空曠場(chǎng)地休息一下。”
中午12時(shí)20分，開(kāi)飯時(shí)間到。“食堂工作人員會(huì )用消過(guò)毒的不銹鋼飯盒把飯備好，然后抬到教室門(mén)口。”學(xué)校教育處副主任鄂芳說(shuō)，“飯后學(xué)生將餐具放到回收點(diǎn)，再集中清洗消毒。”
“各位同學(xué)請注意，3分鐘后，請第一組3班、8班、20班、25班做好準備，返回宿舍。”廣播響起，全校高三年級32個(gè)班分成8個(gè)組，依次回宿舍午休。
記者注意到，從教室到寢室，每個(gè)班都有固定路線(xiàn)，地上貼著(zhù)不同顏色的指示標，遇到重合路段則分批通過(guò)。路上每隔一段就有一名老師維持秩序。
“圍繞‘全’‘精’‘細’‘實(shí)’，學(xué)校摸索出了一套防控舉措。學(xué)校把我們想到的、沒(méi)想到的都做到了，校園是最安全的地方!”沒(méi)了顧慮，寧珂菡和同學(xué)們一起集中精力，安心備考。
協(xié) 同
家庭與學(xué)校“點(diǎn)對點(diǎn)”
4月17日早上8點(diǎn)整，江西宜春市第九中學(xué)高三學(xué)生王樂(lè )戴好口罩從家里出門(mén)。步行5分鐘來(lái)到定點(diǎn)乘車(chē)點(diǎn)，出示紙質(zhì)版“贛通碼”后，坐上了復學(xué)“家校專(zhuān)線(xiàn)”公交。20分鐘后，他抵達學(xué)校，排隊測量體溫后進(jìn)入教室。
王樂(lè )的上學(xué)之路，是江西各地各校落實(shí)學(xué)生復學(xué)家庭與學(xué)校“點(diǎn)對點(diǎn)”閉環(huán)管理要求的縮影。明確“兩個(gè)不”，即學(xué)生不在上學(xué)、放學(xué)途中進(jìn)入除家庭和學(xué)校之外的其他場(chǎng)所，不與除家人和學(xué)校人員之外的其他人員接觸。
“落實(shí)閉環(huán)管理，確保安全復學(xué)是學(xué)校的應盡之責，請家長(cháng)放心、社會(huì )放心!”南昌二中校長(cháng)蔡愛(ài)民介紹，在路途閉環(huán)管理中，學(xué)校精準掌握每個(gè)學(xué)生的出行方式，對家長(cháng)接送、騎車(chē)或步行上下學(xué)之外的學(xué)生，一律乘坐定制公交專(zhuān)線(xiàn)上下學(xué)。
早上上學(xué)發(fā)車(chē)時(shí)間6：55、7：05、7：20、7：30，中午放學(xué)發(fā)車(chē)時(shí)間11：45，中午上學(xué)發(fā)車(chē)時(shí)間13：10，下午放學(xué)發(fā)車(chē)時(shí)間16：40、17：10，這是江西省九江長(cháng)運集團共青公交公司根據學(xué)生復學(xué)需求推出的“專(zhuān)線(xiàn)”發(fā)車(chē)表。目前全省采取定時(shí)、定線(xiàn)、點(diǎn)對點(diǎn)方式開(kāi)通的定制公交線(xiàn)路超過(guò)500條。
復學(xué)工作點(diǎn)多面廣，需要社會(huì )各界協(xié)同護學(xué)。在江西，全省各級衛健、公安、交通、市場(chǎng)監管、發(fā)展改革、宣傳等部門(mén)建立聯(lián)防聯(lián)控和信息共享機制，共同抓好抓實(shí)校園環(huán)境衛生、交通安全、食品安全、校園周邊環(huán)境治理及宣傳教育。
對此，江西省委教育工委書(shū)記葉仁蓀表示，按照“一校一案”要求做好完善預案、人員排查、物資保障、環(huán)境整治、培訓演練和逐校驗收等工作。同時(shí)細化管控措施，加強教學(xué)管理、食宿管理、健康教育、應急處置，堅決把好閉環(huán)管理的每個(gè)環(huán)節，防止疫情向校園輸入。
匠 心
“當你發(fā)覺(jué)這段路難走時(shí)，一定是上坡路，加油!”
4月7日，福建省高三年級復學(xué)。當福州延安中學(xué)的周宇走進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現桌上多了一張名牌卡，上面寫(xiě)著(zhù)同學(xué)給他的寄語(yǔ)——“當你發(fā)覺(jué)這段路難走時(shí)，一定是上坡路，加油!”
“在家學(xué)習了兩個(gè)多月，越學(xué)心里越?jīng)]底，這次回歸課堂，有種難以言喻的親切與溫暖。”周宇說(shuō)：“尤其是桌上的這張名牌卡，讓我一下子振奮起來(lái)。”
面對即將到來(lái)的高考，怎樣給同學(xué)們加油鼓勁?延安中學(xué)高三(3)班班主任林東梅和班委商量，決定讓同學(xué)們制作名牌卡，每個(gè)人寫(xiě)一段話(huà)，可以激勵自己，也可以寄語(yǔ)他人。
“愿你成為自己喜歡的樣子，不抱怨，不將就，有信心，有光芒”“成功沒(méi)有快車(chē)道，幸福沒(méi)有高速路，一分耕耘一分收獲”……同學(xué)們說(shuō)，這張小卡片不僅激勵著(zhù)他們最后的沖刺，也將永遠銘記在他們心底。
除了名牌卡，帶給延安中學(xué)高三學(xué)生驚喜的，還有一份特殊的“復學(xué)勵志紀念卡”。
這是一張A4大小的卡片，右上角寫(xiě)著(zhù)學(xué)校對同學(xué)們的期望，“春光正好爭朝夕 不負韶華追夢(mèng)想”，左邊是一張中國地圖，背面則印有學(xué)校原創(chuàng )的“防疫三字經(jīng)”。
復課前，學(xué)校召開(kāi)了兩次高三復課動(dòng)員會(huì )。校長(cháng)蔡葉濤提議，特殊時(shí)期的復學(xué)，應該給同學(xué)們特別的儀式感。于是，老師們群策群力，制作了“復學(xué)勵志紀念卡”。
“卡片上的地圖，既寓意著(zhù)全國上下團結一心抗擊疫情，也引發(fā)學(xué)生思考，高考的目標是哪所大學(xué)，未來(lái)的4年想怎樣度過(guò)，現在應該怎樣做，等等。”楊旭老師介紹。
“我在心愿卡上寫(xiě)下了夢(mèng)想——福建醫科大學(xué)。”學(xué)生許佳告訴記者：“疫情期間，最美逆行者令人欽佩，我也想成為一名救死扶傷的醫生。在高考最后的沖刺階段，我會(huì )努力拼搏，向自己的理想邁進(jìn)!”
成 長(cháng)
這堂課打磨了一個(gè)多月，有些話(huà)剛一張嘴，淚水就在眼底打轉
4月14日下午2點(diǎn)，山東濟南外國語(yǔ)學(xué)校高三學(xué)生王嘉豪坐在教室里，收看學(xué)校“開(kāi)學(xué)第一課”網(wǎng)絡(luò )直播。
“聽(tīng)完第一課，我很感動(dòng)，愛(ài)國之情、奮斗之志油然而生。”王嘉豪下定決心，“要珍惜當下、努力奮斗，擔負起年輕一代的使命!”
作為第一課的主講人，濟南外國語(yǔ)學(xué)校高三教師張靜也很激動(dòng)：“這堂課我和同事們精心打磨了一個(gè)多月，稿子反復修改了六遍，有些話(huà)剛一張嘴，淚水就在眼底打轉。”
按照統一安排，4月14日，濟南市寄宿制高三年級返校報到，4月15日走讀制高三年級返校復課。兩天時(shí)間里，全市69所高中畢業(yè)年級4.6萬(wàn)學(xué)子以不同形式上了“開(kāi)學(xué)第一課”。
“我們不僅要給學(xué)生講好疫情防控知識，更要引導他們珍惜健康、敬畏生命，讓他們選擇相信、選擇堅持，全力以赴，用最佳狀態(tài)迎接高考。”山東省實(shí)驗中學(xué)校長(cháng)韓相河說(shuō)。
張達慎是山東省實(shí)驗中學(xué)一名高三學(xué)生，即將高考的他將目光鎖定傳媒類(lèi)高校。“就像韓校長(cháng)所說(shuō)，疫情或許打亂了我們的生活節奏，但也給了我們一個(gè)重新審視自己、規劃人生、矚目未來(lái)的機會(huì )。”張達慎說(shuō)：“我熱愛(ài)攝影，希望用鏡頭記錄下國家的進(jìn)步發(fā)展和這個(gè)時(shí)代最美麗的人，我會(huì )向著(zhù)目標不斷前進(jìn)。”
“我們將春季學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課主題確定為‘認識疫情、珍惜健康、敬畏生命、做好防護’，引導全市各中小學(xué)以疫情為題材，進(jìn)行科學(xué)防疫教育、生命教育、道德教育、信念教育。”濟南市教育局局長(cháng)王品木介紹，市教育局還分別錄制了開(kāi)學(xué)第一課《在戰“疫”中成長(cháng)》和思政第一課《非常時(shí)期，別樣成長(cháng)》，供全市中小學(xué)生觀(guān)看。
拼 搏
他們深知，疫情面前，每張書(shū)桌、每節課程都來(lái)之不易
“丁零零……”早上5點(diǎn)半，天還蒙蒙亮，河南鄲城第一高中的校園里就響起了清脆的鈴聲。王世邦從床上一骨碌爬起，迅速穿衣洗臉刷牙，然后下樓向教室奔去。
這樣的日子已經(jīng)持續了十多天。以前每天早上起床上早讀，對王世邦來(lái)說(shuō)是一件挺“痛苦”的事，但現在他覺(jué)得，能回到闊別兩個(gè)月之久的校園里學(xué)習，是一件特別幸福的事。
河南是人口大省、教育大省，4月7日，全省普通高三復學(xué)。當天，共有899所學(xué)校的65萬(wàn)余名學(xué)生回到校園。他們深知，疫情面前，每張書(shū)桌、每節課程都來(lái)之不易。
一寸光陰一寸金，讀書(shū)不覺(jué)已春深。經(jīng)歷了一個(gè)“超長(cháng)寒假”，高三畢業(yè)班的學(xué)生對此感觸頗深。“一輪輪刷題，一次次糾錯，一遍遍記憶，這樣的日子既辛苦乏味，又熱血激昂。”濟源一中高三學(xué)生牛駿騰說(shuō)：“高考倒計時(shí)‘充值’，是機遇也是考驗，而奮斗與拼搏必定是沖鋒應有的姿態(tài)。在接下來(lái)的日子里，我將保持臨戰狀態(tài)，牢記心中目標，擼起袖子加油干。”
“這一屆學(xué)生很不容易，在假期也沒(méi)有放松學(xué)習。”鄲城一高校長(cháng)劉成章介紹，“停課不停學(xué)”期間，鄲城一高的老師們各顯其能，每天在班級群里“催醒打卡”、24小時(shí)在線(xiàn)解答學(xué)生疑問(wèn)、運用各種方式在線(xiàn)測試，就是為了幫助學(xué)生積極備考，狀態(tài)不下滑。為了讓家在農村的學(xué)生在復習備考中不掉隊，一些老師還開(kāi)著(zhù)私家車(chē)到農村家訪(fǎng)，給學(xué)生們送去課本、資料、試卷。
開(kāi)學(xué)后，盡管學(xué)習任務(wù)繁重，學(xué)校也沒(méi)有放松對學(xué)生的理想信念教育。“孩子們仿佛一夜間長(cháng)大了，無(wú)形中多了一份責任感。”淮濱高級中學(xué)教師洪丹丹說(shuō)：“愿你們在抗擊疫情中理解家國情懷，在拼搏奮斗中彰顯青春風(fēng)采。將這次特殊的高考，作為一次有意義的‘成人禮’。”
堅 守
“拿起書(shū)本是老師，放下書(shū)本是父母”
4月7日，吉林省高三年級學(xué)生開(kāi)學(xué)復課。
“剛把學(xué)生迎進(jìn)學(xué)校，自己卻進(jìn)了醫院。”長(cháng)春希望高中生物學(xué)科主任修立宏無(wú)奈地說(shuō)。
學(xué)生復課，防疫工作不可松懈，學(xué)校設立了近40個(gè)“黨員先鋒崗”，緊盯學(xué)生入校的每個(gè)環(huán)節。修立宏不僅承擔著(zhù)教學(xué)任務(wù)，還要負責校門(mén)口的測溫工作。
開(kāi)學(xué)第一天，修立宏給三個(gè)班級上了七節課，晚上快9點(diǎn)才下班回家。第二天早上6點(diǎn)，他又到校門(mén)口進(jìn)行測溫。誰(shuí)料疲勞過(guò)度，他一下子病倒，被送進(jìn)了醫院。
談起學(xué)生，修立宏很是焦慮：“雖然養病期間可以在網(wǎng)上給學(xué)生答疑，協(xié)助批改作業(yè)，但我還是得趕緊回去。畢竟孩子們的學(xué)習情況我最熟，高三沖刺階段，可不敢有一點(diǎn)閃失。”
“咱們這些老師，拿起書(shū)本是老師，放下書(shū)本是父母。”校長(cháng)王國良感嘆，正是老師們的無(wú)私堅守，學(xué)校才能迎來(lái)了順利復課的新學(xué)期。“這個(gè)寒假太特殊，老師們付出很多。”
為保障高三學(xué)生順利復課，吉林省建立起師生“人盯人”健康管控體系。省教育廳有關(guān)負責人表示，“全省現有高中學(xué)校251所，高三學(xué)生14.1萬(wàn)名，要實(shí)現‘人盯人’管控，需要每一位老師的無(wú)私堅守和艱辛付出。”
