又到一年畢業(yè)季。今年由于疫情影響，高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題更加突出，要想辦法拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，為畢業(yè)生就業(yè)加油助力。
拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，需要政府、社會(huì )、高校和畢業(yè)生一起努力。我一個(gè)老鄉的兒子去年在安徽農業(yè)大學(xué)畢業(yè)，畢業(yè)后沒(méi)有直接找工作，而是回家把村里的五個(gè)魚(yú)塘承包養魚(yú)，今年又把村里幾十畝低洼地推成魚(yú)塘，專(zhuān)門(mén)養殖淡水鮭魚(yú)。老鄉說(shuō)兒子是農業(yè)大學(xué)畢業(yè)，有養魚(yú)方面的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，有信心能把魚(yú)養好。
不少畢業(yè)生來(lái)自農村，可以根據自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，結合自己家鄉農村實(shí)際情況，選擇切實(shí)可行的種植、養殖、電商等項目進(jìn)行創(chuàng )業(yè)。農村畢業(yè)生回鄉創(chuàng )業(yè)成功了，不但能解決自身就業(yè)，還能帶動(dòng)農村富余勞力就業(yè)，繁榮農村經(jīng)濟。
針對這一現實(shí)，政府應主動(dòng)對接高校，下沉到農村，了解摸排所在鄉鎮農村畢業(yè)生情況，整合、協(xié)調各種資源，為有意愿回鄉創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生提供工商注冊、開(kāi)業(yè)指導、項目推介、政策咨詢(xún)、資金籌措、成果轉化等高效便捷的“一站式”服務(wù)，這樣，大學(xué)生回鄉創(chuàng )業(yè)的成功率就會(huì )高很多。
在大力推進(jìn)鄉村振興的背景下，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，破解畢業(yè)生就業(yè)難題，不能只盯著(zhù)城市資源，農村也是大有可為、大有潛力可挖的廣闊天地。某種意義而言，農村的就業(yè)創(chuàng )業(yè)資源更豐富、更多元，也更適合畢業(yè)生施展身手和才華。
關(guān)鍵詞： 畢業(yè)生就業(yè) 農村發(fā)展
