陳國傲請了兩天假回學(xué)校，參加本科畢業(yè)設計答辯。期間穿插了一個(gè)學(xué)校的采訪(fǎng)，一個(gè)與下屆學(xué)弟學(xué)妹交流的活動(dòng)。
“我先把這周重要的、強依賴(lài)我的工作處理或安排好。然后回學(xué)校，集中精力答辯。周四再回到北京繼續工作。
“這樣把重要的事情錯開(kāi)，壓力就小很多?！?/p>
(資料圖片僅供參考)
他是西浦創(chuàng )業(yè)家學(xué)院（太倉）的第一屆學(xué)生，也是數據科學(xué)與大數據技術(shù)專(zhuān)業(yè)的第一屆畢業(yè)生。在競爭異常激烈的2023屆秋招中，陳國傲從QS排名前50、985本碩云集的求職者中，突出重圍，入職互聯(lián)網(wǎng)大廠(chǎng)——字節跳動(dòng)，在其核心的視頻架構部門(mén)擔任視頻云產(chǎn)品經(jīng)理。
西浦創(chuàng )業(yè)家學(xué)院（太倉）將新興行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)的最新技術(shù)和商業(yè)實(shí)踐搬進(jìn)課堂。
2021年，創(chuàng )業(yè)家學(xué)院大三學(xué)生、20歲的陳國傲再向前一步，把自己的課堂直接搬到字節跳動(dòng)-2023胡潤全球獨角獸榜企業(yè)估值第一名-的實(shí)戰場(chǎng)，將大學(xué)與行業(yè)的邊界融合再推進(jìn)一步。
學(xué)業(yè)、實(shí)習：何以兼得？
陳國傲白天實(shí)習，晚上上網(wǎng)課學(xué)習、做作業(yè)。
互聯(lián)網(wǎng)大廠(chǎng)的工作節奏和壓力眾所周知，數據科學(xué)與大數據技術(shù)專(zhuān)業(yè)的課業(yè)節奏和難度也真是有人跟不上、學(xué)不明白。
他并沒(méi)有把兩件事看得涇渭分明。上課、工作都是他生活的一部分，是他進(jìn)行時(shí)間管理、精力管理的對象。
“平常上課和工作也是同理。把學(xué)校事情比較多的時(shí)間節點(diǎn)和工作上的重要節點(diǎn)盡量調配錯開(kāi)?！?/p>
合理規劃，盡可能多的創(chuàng )造相輔相成的局面。
國傲這學(xué)期有一門(mén)物聯(lián)網(wǎng)、云計算相關(guān)的課，正好在工作中也是在做與云計算相關(guān)的業(yè)務(wù)。有些課程的內容他在工作中已經(jīng)了解過(guò)、甚至學(xué)過(guò)，結合工作中實(shí)際的應用場(chǎng)景，大大加速了他對課程的吸收和理解，“第一個(gè)作業(yè)我就直接上手去寫(xiě)了?！?/p>
他所在的人工智能與先進(jìn)計算學(xué)院由西浦與該領(lǐng)域的龍頭企業(yè)中科曙光合作共建。企業(yè)深入參與學(xué)院的建設、人才培養方案的制定、教學(xué)與實(shí)訓的各個(gè)環(huán)節，學(xué)生得以學(xué)習到該領(lǐng)域最新的知識和技術(shù)。
在暑期職業(yè)發(fā)展訓練營(yíng)（PDP）中，龍頭企業(yè)的工程師帶領(lǐng)學(xué)生做項目，學(xué)生一邊學(xué)，一邊將所學(xué)轉化為在實(shí)際工業(yè)場(chǎng)景中的應用。
“我們學(xué)的是很新的知識，PDP中接觸的都是實(shí)際場(chǎng)景的問(wèn)題，用的都是工業(yè)界使用的最新軟件?？傮w上說(shuō)，很貼近業(yè)界的實(shí)際場(chǎng)景?！?/p>
上課學(xué)的和工作中用的恰好匹配也并非常態(tài)，國傲需自己去找到更多結合點(diǎn)，比如，他在做抖音直播產(chǎn)品時(shí)，就結合創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程中的調研、選品等內容，一邊做業(yè)務(wù)，一邊做作業(yè)。
一年多下來(lái)，他有感而發(fā)：“人的潛力是無(wú)窮的?！?/p>
零基礎開(kāi)發(fā)一個(gè)難嗎？試試就知道了
國傲2019年入學(xué)，高中分科時(shí)因文科成績(jì)排名較高而選了文科，但他報考時(shí)想學(xué)計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)，西浦給了他重新選擇的機會(huì )。
大一上他在適應全英文的教學(xué)環(huán)境，大一下因疫情他在家中上網(wǎng)課度過(guò)。大二返校時(shí)，國傲愕然發(fā)現，他們已經(jīng)有學(xué)弟學(xué)妹了，但對學(xué)校卻依然陌生。
“除了幾個(gè)熟悉的地方，我完全找不到飲水機、打印機、充電樁、自習教室這些校園資源?！彼貞浀?。
期中考試之后的那一周，國傲做了兩件事情。一是自學(xué)微信小程序開(kāi)發(fā)，二是走遍了校園里每棟樓的角角落落。他開(kāi)發(fā)了一個(gè)微信小程序，用來(lái)標記尋找西浦的公共資源地圖，命名為“西浦在哪”。小程序上線(xiàn)后短時(shí)間收獲了2000多位用戶(hù)。
在感受到自己做的事情可以幫助到別人后，國傲在大二寒假時(shí)，針對校內信息獲取成本高，需要學(xué)生在不同網(wǎng)頁(yè)平臺間來(lái)回跳轉、不方便搜索的痛點(diǎn)，開(kāi)發(fā)了一個(gè)升級版的小程序——有浦。
“你可以將它理解為西浦版的百度百科，目前累計用戶(hù)2萬(wàn)多，訪(fǎng)問(wèn)次數50余萬(wàn)次?！?/p>
在自學(xué)開(kāi)發(fā)期間，他在各種開(kāi)源網(wǎng)站和論壇上搜集學(xué)習資料、通過(guò)郵件跟技術(shù)大咖討教取經(jīng)。
（與團隊成員討論有浦的改版設計）
自主學(xué)習：從學(xué)生練習版升級到職場(chǎng)加強版
大三時(shí)，創(chuàng )業(yè)家學(xué)院的課程開(kāi)始采用模塊化教學(xué)。舉例來(lái)說(shuō)，一個(gè)學(xué)年4門(mén)課，在先前的模式下，分上下兩個(gè)學(xué)期并行學(xué)完；在模塊化教學(xué)模式下，上學(xué)期學(xué)生集中學(xué)完兩門(mén)，下學(xué)期集中學(xué)完另兩門(mén)，即要求學(xué)生在更短時(shí)間里進(jìn)行更集中地學(xué)習。
“我的體會(huì )是，課程的內容含量和難度不變，但給我學(xué)習和吸收的時(shí)間只有原來(lái)的一半?！眹琳f(shuō)，“這個(gè)肯定要倒逼自己提升快速學(xué)習和自主學(xué)習的能力?！?/p>
有了先前自學(xué)小程序開(kāi)發(fā)和公司實(shí)習做項目的經(jīng)驗，陳國傲很快適應了新的教學(xué)模式。
有不少同學(xué)反映，課程節奏快，而且作業(yè)的難度普遍大于課堂上教的內容。他將這中間的留白看作練習自主學(xué)習能力的機會(huì )。
“遇到這種情況，最好的方式就是問(wèn)。問(wèn)誰(shuí)呢？最靠譜的人是教這門(mén)課的老師?！?/p>
老師會(huì )給學(xué)生提供一些方向上的指引，比如解決這個(gè)問(wèn)題需要了解哪些知識、推薦相關(guān)的資料。陳國傲通過(guò)與老師和同學(xué)交流、利用B站上的學(xué)習資源、西浦學(xué)習超市、期刊數據庫、專(zhuān)業(yè)論壇等多種資源，不斷強化了自主學(xué)習的技能。
這項技能，在他進(jìn)入字節跳動(dòng)實(shí)習后，不僅幫助他較快地適應了工作環(huán)境，也在工作實(shí)踐中得以繼續提升。
“在學(xué)校中，一些方法和經(jīng)驗都是學(xué)生思維，相對就沒(méi)有那么成熟；學(xué)校的課程設計，大體都是按可預計的框架進(jìn)行；老師也都很nice，鼓勵你要有想法，有問(wèn)必答。
“在工作中，遇到的情況往往要比書(shū)本上的更復雜、更多變，有很多不可抗力或超出自身控制范圍的因素；雖然也會(huì )分配給你一些導師，但與學(xué)校的老師不同，大家都以結果為導向。
“在現實(shí)中自主學(xué)習能力的升級版就是鍛煉這種應對實(shí)際問(wèn)題、化解問(wèn)題的思維和能力?！彼f(shuō)。
（和朋友自習結束回寢室）
行業(yè)周期與人生規劃
近兩年，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)裁員消息頻傳，年輕人不再迷信大廠(chǎng)。據媒體報道，2023屆秋招，新能源車(chē)企風(fēng)頭蓋過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，成為這屆畢業(yè)生的心頭好。
現在還是進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的好時(shí)機嗎？陳國傲的回答讓人感受不到一絲焦慮或者迷茫，“每個(gè)行業(yè)都有周期，雖然現在有人唱衰，但同期橫向對比，對我這樣一個(gè)普通人，它仍是目前可能最好的選擇?！?/p>
他坦言，身在大廠(chǎng)，對激烈的競爭機制、殘酷的淘汰率都有切身體會(huì )。 “壓力肯定有?！?/p>
國傲逐漸摸索出應對之道。
“在大廠(chǎng)里，學(xué)習實(shí)踐了很多高效的工作方法論和工具，都可以應用到生活中?！?/p>
在其2023年度規劃中，他用OKR（目標與關(guān)鍵成果法），定下這一年的4個(gè)目標——工作與學(xué)業(yè)兼顧，順利畢業(yè)；探索副業(yè)，創(chuàng )造第二增長(cháng)曲線(xiàn)；身心健康、心理保持健康向上；沉淀提升、發(fā)展業(yè)余愛(ài)好。
每個(gè)目標下，設有具體的關(guān)鍵成果。并附帶一張“時(shí)間節點(diǎn)”的甘特圖。
“現在半年過(guò)去，有些進(jìn)度符合預期，有些估計要延期了?！彼ㄆ诳偨Y、調整規劃。
相比剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)的迷茫，國傲說(shuō)，現在有更多方法論和工具來(lái)幫助自己有效規劃、達成目標。
“我個(gè)人激發(fā)興趣的方法，就是設定目標，利用目標感和成就感來(lái)驅動(dòng)自己?！?/p>
“好比說(shuō)我有這種事業(yè)心，我為自己定下3-5年的目標是晉升或去創(chuàng )業(yè)，那么這個(gè)目標感就會(huì )激勵我一直往前?！?/p>
從實(shí)習開(kāi)始，國傲一路結識了許多很優(yōu)秀、很拼的應屆生，在今年異常激烈的校招中，他們境遇各異。這讓他對現實(shí)中超出自身控制之外的因素有了更深地體認?！按_實(shí)有時(shí)候就是看運氣了?！?/p>
若時(shí)運好，除了肯定自己的努力，他也不忘看到全局；如時(shí)運不濟，也不妄自菲薄，他就做好未雨綢繆。
“我們都無(wú)法預知未來(lái)，個(gè)人能做到的事就是利用現有的條件，把它發(fā)揮得更好?！眹琳f(shuō)。（記者：寇博 圖片提供：陳國傲）
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