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安全事關(guān)人民群眾根本利益，安全責任重于泰山。江夏區全域、全員、全程“接地氣”的宣傳教育活動(dòng)，厚植了安全理念，培養了安全自覺(jué)，凝聚起維護“人人講安全、個(gè)個(gè)會(huì )應急”的安全發(fā)展最廣大力量，讓安全發(fā)展、發(fā)展安全“有底氣”。
從全國宣傳教育實(shí)踐來(lái)看，要讓安全意識深入人心，安全工作宣傳教育一定不是簡(jiǎn)單以會(huì )議落實(shí)會(huì )議、以通知傳達通知、以標語(yǔ)擴散標語(yǔ)，停留在“入眼入耳”而不能“入腦入心”，更不能在生產(chǎn)生活中達到“入髓入行”。宣傳教育要摒棄形式主義，在“走心”上下功夫。鏡頭和筆端對準基層一線(xiàn)，讓“共同締造安全江夏”亮點(diǎn)案例來(lái)源范圍更廣，全國同行、專(zhuān)家、主流媒體、優(yōu)秀作者等外界“評頭論足”，讓“共同締造安全江夏”亮點(diǎn)案例展現形式更活，宣傳教育實(shí)現了“從人民群眾中來(lái)、往人民群眾中去”的“雙向奔赴”。用唱的方式參加“共同締造安全江夏”主題征集活動(dòng)，氣象災害防控漫畫(huà)便于老人和孩子觀(guān)看……少了灌輸式、填鴨式、說(shuō)教式宣講，往心里走、往深里走、往實(shí)里走的宣傳，讓安全工作聽(tīng)得懂、能領(lǐng)會(huì )、可落實(shí)。
安全意識是安全工作的基礎。企業(yè)可以“點(diǎn)單”，完善線(xiàn)上線(xiàn)下授課模式，增加探討式培訓、體驗式培訓；推出“現場(chǎng)診脈”模式，結合現場(chǎng)風(fēng)險隱患、設備設施給車(chē)間員工進(jìn)行現場(chǎng)教學(xué)；創(chuàng )新實(shí)操，由專(zhuān)家手把手地指導應急演練；強化新媒體運營(yíng)，擴大宣傳輿論影響力。江夏安全宣傳教育活動(dòng)由“大鍋飯”式向“自助餐”式轉變，變以往“你講我聽(tīng)”單向宣講為“你講我問(wèn)”雙向討論，運用喜聞樂(lè )見(jiàn)、寓教于樂(lè )方式，讀得懂悟得透的宣傳教育內容，活起來(lái)火起來(lái)的宣傳教育形式，看得見(jiàn)摸得著(zhù)的宣傳教育效果，讓安全意識、安全文化已經(jīng)或正在深入企業(yè)主體的經(jīng)營(yíng)管理、改革發(fā)展、科技創(chuàng )新中。
讓安全的種子在孩子們的心中萌芽成長(cháng)。在江夏鄭店小學(xué)“關(guān)注交通安全，呵護兒童成長(cháng)”交通安全公益行活動(dòng)中，聚焦少年兒童出行特點(diǎn)及安全需求，設置校車(chē)、情景模擬等多個(gè)安全設施組成的戶(hù)外安全體驗區，參加“看貨車(chē)內輪差”“識車(chē)輛盲區”“安全頭盔接力賽”“安全帶使用方法”等游戲環(huán)節，“沉浸式”模擬體驗讓學(xué)生既享受了游戲樂(lè )趣，又增強了安全意識。學(xué)生學(xué)習、生活在學(xué)校、家庭、社會(huì )中，學(xué)生有了安全意識，也直接或間接地帶動(dòng)了學(xué)校、家庭、社會(huì )安全意識的提升。
加強宣傳教育，增強安全意識，既是安全工作的重要基礎，也是安全工作的重要方法。宣傳方式的創(chuàng )新、教育形式的變化，讓人民群眾樂(lè )于接受、易于理解，推動(dòng)各地各部門(mén)各企業(yè)以非常明確、非常強烈、非常堅定的態(tài)度樹(shù)牢安全發(fā)展理念，才能真正實(shí)現安全發(fā)展、發(fā)展安全。
稿源：荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）
作者：周桂菊（湖北宜昌）
責編：丁玥
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