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近日，由中國教育科學(xué)研究院、全國職業(yè)高等院校校長(cháng)聯(lián)席會(huì )議編制的《2022中國職業(yè)教育質(zhì)量年度報告》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“報告”）已由高等教育出版社出版?！秷蟾妗峰噙x出高職院校學(xué)生發(fā)展指數100所優(yōu)秀院校，江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院再次榮登榜單。
為引導各高職院校高度重視職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，體現高等職業(yè)教育的主體地位，《報告》從畢業(yè)生綜合能力、學(xué)生技能與創(chuàng )新、學(xué)生社團參與、教學(xué)滿(mǎn)意度、發(fā)展保障5個(gè)維度和23項指標，對學(xué)生發(fā)展指數指標體系進(jìn)行了優(yōu)化，采集了包括高職院校教育質(zhì)量年度報告、全國高等職業(yè)院校狀態(tài)數據監測中心、獲獎公示文件等全國1369所高職院校的有效數據，采用因子分析法和專(zhuān)家賦值法確定指標權重，對全國高職院校學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行了綜合評價(jià)。
近年來(lái)，學(xué)校始終堅持以立德樹(shù)人為根本，高度重視學(xué)生全面發(fā)展，重視學(xué)生理想信念的引導，重視工匠精神與專(zhuān)業(yè)教學(xué)的融合、專(zhuān)業(yè)教育與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的融通，以技術(shù)技能培養和學(xué)生成長(cháng)為主線(xiàn)，遵循教育和人才成長(cháng)規律，常態(tài)化開(kāi)展學(xué)生成長(cháng)監測調研，建立了全要素網(wǎng)格化的學(xué)生發(fā)展質(zhì)量保障體系，學(xué)生綜合素質(zhì)、學(xué)生獲得感、校園文化育人等均得到顯著(zhù)提升。
學(xué)校連續榮膺高等職業(yè)院校學(xué)生發(fā)展100強優(yōu)秀院校之列，是對學(xué)校人才培養質(zhì)量的權威認可，也是學(xué)校辦學(xué)育人取得的重要成果，充分肯定了學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和核心競爭力。（來(lái)源：學(xué)生工作處 陳佳）
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