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昨天，本市初三年級初中學(xué)業(yè)水平考試結束。當天進(jìn)行的化學(xué)和歷史考試，讓考生體會(huì )到“跨學(xué)科”的魅力：從了解我國科學(xué)家在化學(xué)史上的貢獻，到發(fā)現社稷壇五色土中的化學(xué)元素，再到“探尋”圓明園等北京的遺址公園……兩份試卷充分挖掘北京資源，關(guān)注時(shí)代熱點(diǎn)，創(chuàng )設開(kāi)放情境引導考生探究。
化學(xué)試卷試題素材包羅萬(wàn)象，化學(xué)史、科技前沿、傳統文化、社會(huì )生活等紛紛入題。例如，選擇題中“我國科學(xué)家在化學(xué)、化工領(lǐng)域的重大貢獻”主題，以我國近代化學(xué)先驅徐壽創(chuàng )造元素漢語(yǔ)名稱(chēng)、中國科學(xué)院院士張青蓮創(chuàng )新相對原子質(zhì)量測定方法等為素材，考查對元素名稱(chēng)和符號的辨識、元素周期表中信息的獲取等能力，讓考生感受科學(xué)家心懷祖國、潛心研究、勇攀高峰的精神，樹(shù)立學(xué)習化學(xué)的志向?！袄冒?氫綠色能源技術(shù)實(shí)現氫能的存儲、釋放與應用”“納米鋁冰固體火箭推進(jìn)劑”等科技創(chuàng )新成果也成為試題素材，考查物質(zhì)構成的奧秘、物質(zhì)的化學(xué)變化等相關(guān)內容，讓考生體會(huì )到化學(xué)是能源科學(xué)、航空航天工程等現代科學(xué)技術(shù)的重要基礎。
考試院專(zhuān)家表示，化學(xué)試題設問(wèn)突出對考生課內所學(xué)和課堂表現的考查，引導考生運用學(xué)科知識和思想方法解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題，給考生提供更多展示的機會(huì )。首都北京的人文歷史優(yōu)勢也有機融入化學(xué)試題中，一道題以北京中山公園社稷壇中鋪設的五色土為素材，圍繞白土、青土的成分考查了依據化學(xué)式判斷元素化合價(jià)等基礎知識，讓考生感受人文歷史中蘊含的化學(xué)知識。
而在最后一科歷史的考試中，一道以“探尋北京城市遺址公園”主題實(shí)踐活動(dòng)為情境的大題，讓考生印象深刻?；萄袑?zhuān)家表示，歷史試卷在立足學(xué)科特點(diǎn)的同時(shí)又嘗試跨學(xué)科拓展，倡導考生學(xué)習方式的轉變，加強運用多學(xué)科知識與技能進(jìn)行綜合探究的能力。比如該題的第一問(wèn)引導考生挖掘元大都城垣遺址公園、明城墻遺址公園、金中都公園的歷史文化信息，在特定的時(shí)空聯(lián)系中認識其在歷史發(fā)展中的價(jià)值；第二問(wèn)又帶領(lǐng)考生追溯圓明園的古今變遷，引發(fā)對其歷史價(jià)值的思考；第三問(wèn)展現了北京路縣故城西漢遺址的考古成果和建立遺址公園的經(jīng)過(guò)，讓考生談?wù)剬φ{整城市規劃建立遺址公園的看法。海淀區教師進(jìn)修學(xué)校高級教師楊紅麗解讀，試題引發(fā)考生對古跡保護與北京城市發(fā)展相協(xié)調的思考，引導考生關(guān)心家鄉巨大變化的同時(shí)，加深對首都歷史文化的理解、認同和熱愛(ài)，增強文化自信。
來(lái)源：北京日報 記者 李祺瑤 牛偉坤
流程編輯：郭丹
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