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其實(shí)只要工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，多數并不存在就業(yè)問(wèn)題，只是需求與實(shí)際的契合?；蛘哒f(shuō)只要技術(shù)過(guò)關(guān)，都不是問(wèn)題。
國內就業(yè)市場(chǎng)想什么？廉價(jià)的普通就業(yè)力，真正有技術(shù)，并不擔心。所以工科不管哪個(gè)領(lǐng)域，都沒(méi)有絕對好壞。其實(shí)還是要結合發(fā)展。
國內高校就業(yè)難的本質(zhì)是什么，整體產(chǎn)業(yè)升級不夠，多數還是基礎型產(chǎn)業(yè)，消化不了那么多的大學(xué)生，而高校培養往往又脫離企業(yè)實(shí)際，所以出現尷尬局面，本身就是消化力不足，又技能培養不足。其實(shí)有些領(lǐng)域并不需要過(guò)高的技術(shù)，企業(yè)會(huì )再培訓，然而供遠大求，學(xué)歷高消費即為此故。另外，高校真正的高素質(zhì)培養也不夠，理論過(guò)多，學(xué)術(shù)過(guò)強。高校不少培養，是不達標的。
或者確切說(shuō)，我們圍繞高校上下發(fā)展的配套發(fā)展，仍然沒(méi)有到位，有些問(wèn)題只是延后，并沒(méi)有解決。產(chǎn)學(xué)研有一定的進(jìn)步，但仍不夠。癥結還是產(chǎn)業(yè)升級，高質(zhì)量企業(yè)偏少。為什么高校生多數傾向于大城市就業(yè)，因為只有大城市勉強有足夠多的相對質(zhì)量企業(yè)。所以輪到后排，只能報考公立單位。所以首要問(wèn)問(wèn)自己未來(lái)想去哪個(gè)領(lǐng)域。
不管工科哪個(gè)方向 ，只要用心學(xué)習，都不會(huì )太差。反過(guò)來(lái)，倒是蠻擔心一些非工科類(lèi)，學(xué)校教育太空洞。歸到本源，還是質(zhì)量企業(yè)過(guò)少，這是靠不了公立單位的，甚至公立單位的稅源是來(lái)自后者的
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